Commons challenge

Voor de Commons Challenge kregen wij de opdracht om een bijdrage te leveren aan een gemeenschappelijk project dat voor iedereen toegankelijk is. Een mooie kans om niet alleen onze vaardigheden in praktijk te brengen, maar ook iets waardevols terug te geven aan de maatschappij!

Iedereen mocht zelf kiezen hoe hij of zij deze uitdaging wilde invullen. Een groot deel van onze klas heeft ervoor gekozen om een Wikipedia-pagina te maken. Dit houdt in dat we zorgvuldig onderzoek doen, informatie verzamelen en die verwerken tot een betrouwbare en goed gestructureerde pagina. Zo dragen we bij aan het vergroten van de gedeelde kennis die voor iedereen gratis beschikbaar is.

Een andere groep richt zich op OpenStreetMap, een open-source kaartenplatform. Zij gaan werken aan het verbeteren en aanvullen van online kaarten, bijvoorbeeld door ontbrekende gebouwen, wegen of fiets- en wandelpaden toe te voegen. Hiermee zorgen ze ervoor dat de kaarten nog nauwkeuriger, gedetailleerder en bruikbaarder worden voor gebruikers over de gehele wereld.

De opdrachten

Met deze diverse bijdragen laten we zien hoe iedereen, op zijn of haar eigen manier, kan bijdragen aan gemeenschappelijke digitale bronnen. Samen maken we een verschil!

Hieronder staat een overzicht van de commons challenges die door de studenten zijn uitgevoerd. Tijdens deze opdrachten heeft elke student actief bijgedragen aan de digitale commons. Dit omvat het werken met platforms zoals Wikipedia, OpenStreetMap en andere open-source kennisbronnen.

De commons posters

Nadat elke student zijn/haar Commons challenge had afgerond heeft iedereen hier een poster van gemaakt. In deze poster heeft elke student kort en bondig uitgelegd wat hij/zij heeft gedaan in tijdens zijn COmmons challenge, wat hier de resultaten van waren en wat ze hiervan hebben geleerd. Zie hieronder de commons challenge posters en de verwijzingen naar de bijbehorende middelen

Commons Challenge posters